v0idy_

И меня, и меня! Хотя я в прошлый раз слился, конечно, но всё-таки.

Неистово двачую весь список. Часть пунктов, кстати, проглядывается в японской школьной системе - ну или скорее в образе этой системы в аниме. Впрочем, господа, живущие в Японии, писали, что там школьное образование действительно серьёзный бизнес, ну или как-то так. Точно помню, что они сходились во мнениях относительно того, что в старшей школе нагрузка значительно сильнее, чем в универах.

Мне кажется, что не в последнюю очередь всё так плохо потому, что расхожее мнение a-la "учить идут те, кто не может работать по специальности", к сожалению, часто неплохо отображает реальное положение профессии школьного учителя. Никакого престижа профессии, никаких тестов на профпригодность, в педагогические ВУЗы попасть зачастую легче, чем в любые другие et cetera et cetera. Это, конечно, не значит, что в учителя не идут люди, которые действительно могут и хотят работать с детьми, но по сравнению с остальным потоком их не так много. Если же говорить о том, какой должна быть система образования - то к работе с детьми, на мой взгляд, следует допускать как раз-таки только тех, кто к этому предрасположен. Кучу рутинной работы можно так или иначе автоматизировать - от тех же егэподобных тестов на регулярной основе до, скажем, сдельно оплачиваемой подработки для студентов старших курсов профильных ВУЗов по проверке решений. Уменьшить доступность профессии, соответственно поднять зарплаты - и количество действительно хороших учителей, как мне кажется, тоже возрастёт. Наверняка многие люди, из которых вышли бы неплохие учителя, в нынешних обстоятельствах предпочитают использовать свои навыки общения с людьми, терпение и неплохие интеллектуальные способности с большей выгодой для себя. А вот в ВУЗах можно заниматься наукой, а преподавать заодно, особенно если ВУЗ неплохой, что уменьшает размах проблемы в высшем образовании.

Идеально. Да там вообще в серии много чего классного есть.

Все сериалы, которые я хотел бы перечислить, уже назвали, так что остаётся только добавить Redline к списку полнометражек. Семь лет рисовали, джва года ждал. Феерично.

Сорри, не знал. Так лучше?

ALL HAIL THE NEW CONGLOMERATE

Не человек, но и не андроид, хм...

Это глупо, да и тема слишком серьёзная... но я просто не могу прекратить ржать.

А, так вот вы о чём говорили. Меня запишите.

Конелюбы кругом! Жуть.

Перекатываемся обратно в GalCiv2?

Согласен. Учиться я начал, впрочем, потому, что у меня дома просто завалялась скрипка, причём на удивление в хорошем состоянии. Отлично! Я за.

Их двое и они большие. Не всегда получается приглядывать сразу за обоими, что поделать. Относительно цундер - есть же вроде довольно известная гипотеза о том, что мужчины ищут себе девушек, подсознательно ориентируясь на образ матери. Домашнее насилие ведёт к любви к цундере, очевидно же!

Ну, как я и писал, я люблю котиков. А мои котики, в свою очередь, любят походить по клавиатуре моего ноутбука. Твари мохнатые.

Ну, я хочу попытаться запускать ракеты из стратосферы, поэтому сейчас почти всё время съедает изучение теории для соответствующего проекта. Хочу попробовать запустить что-нибудь вроде единичного CubeSAT для начала. Кроме этого, ещё я сижу на сайтах с бесплатными курсами, вроде coursera. Ещё один знакомый недавно предложил отливать модели космических кораблей и ракет, так что я изучаю 3d-редакторы. На скрипке ещё учусь играть. НО это всё потом, а сейчас у меня сессия D:

Пока что я поступил на первый курс, так что занятостью это вряд ли можно назвать. Хотя к лету я надеюсь закончить довольно интересный проект. Нельзя, конечно. Я имел в виду, что на нашей кафедре готовили в первую очередь программистов.

Спасибо. А чем заинтриговал, интересно? P.S.: На самом деле не люблю представляться, приходится изворачиваться между избитыми фразами и выпендрёжем.

В этот день и в этот момент я заявляю о своём существовании. Меня можно называть любыми производными от слова "void", хотя должен признать, что в кириллическом написани это выглядит довольно двусмысленно. Мне 21 год, я закончил три курса прикладной математики (программирования, проще говоря), после чего решил, что хочу чего-то более возвышенного и пошёл учиться проектировать ракеты. Космические объекты, на мой взгляд, весьма возвышены, причём в разных смыслах этого слова. Люблю космос, точные науки, культурное многообразие, музыку и цундере. И котиков, разумеется. Прошу любить и жаловать.