Выпуск 2006.
1) Тервера не было. И правильно. Слишком сложно, объёмисто и нафиг не нужно. Тервер должен быть там, где он сейчас - в универах. Современный старшеклассник и так перегружен по алгебре и геометрии, чтобы туда что-то впихивать. Это, кстати, одна из причин низкой успеваемости сегодня. Реальной успеваемости. Даже отличники по математики де-факто применить то, что вызубрили - не могут.
2) Квантовая физика и теория относительности. Разве что базисно в классах 10-11. Особенно квантовая физика, ибо сама по себе дисциплина тот ещё сфероконь в вакууме даже для ВУЗов. Теория относительно да, интересная вещь хотя-бы для общего понимания.
3) Медицина. Вообще-то её преподавали на уроках ОБЖ, помню в книжках много интересного было. Но на эти уроки забили глубокий болт все и вся, по крайней мере у меня это был фактически урок-отдыха, ибо нихрена не делали. Так то в программе оно есть, но ОБЖ самого нема. Отсюда проблема. Но это беда не учебной программы, а конкретно школ.
4) Экономика у нас была. Собственно благодаря неё я многое понял того, как устроено общество в целом. Она вроде и щас в программе, но учат спустя рукава. Да и неинтересно старшеклассникам она, как минимум так, как этому учат сейчас. Экономика сама по себе для большинства скучная дисциплина, а в школе нужен полу-развлекательный вариант подачи материала, иначе ну никак.
5) Теория эволюции у нас была. И в природоведении, а потом более подробно в биологии. И это базисная программа, которая есть во всех школах, что тогда, что сейчас. Я не знаю, откуда эта проблема могла взяться.
Я бы добавил ещё астрономию, хотя-бы чистый экскурс что почём, а то порой такое встречается... помню нам в 9 классе даже учебники раздали, но предмета так и не было. Но книжку я полистал, оттуда и загорелся космосом. Но как-то не сложилось у меня с этим более плотно, сейчас жалею.
Вообще нынешняя проблема школьного образования совершенно не в том, что чего-то не хватает в программе. На самом деле более-менее всё достаточно дают. Проблема как завлечь ученика, чтобы он учился. А вот тут надо перелопатить нахрен всё, в т.ч. учителей и методы подачи материалов. Современному ребёнку просто неинтересно учиться и получать знания, когда можно спокойно поиграть в Дотку с друзьями. Утрирую, но как-то так.