Таблица лидеров

мы приняли решение оставить всё как есть.

Уже новый год давно прошел... Отчего же так и не включат в постах минусы?

Сегодняшнее обновление: переведена Тайна 3: Зовущее окно открыт второй том

Спасибо за поддержку) 8я глава на 3/4 готова, ко вторнику, надеюсь, добью) Кстати, заметил косяк автора) Он пишет, что у КиссШот правая нога была отрублена фламбергом, потому что чистый и ровный срез, хотя на самом деле фламберги оставляли рваные незаживающие раны, поэтому и считались негуманным оружием)

Calter, еще бы раскрыть, что понимается под "великолепна". И привести хотя бы пару аргументов. Я бы сказал, что у этой системы было три основных недостатка: подмена образовательного процесса очковтирательством на всех уровнях, отсутствие целостной программы образования, направленной на формирование некоей ментальной структуры, куда весь этот багаж знаний будет в конце-концов интегрирован, и полный фэйл с системой контроля за уровнем знаний (см. первый недостаток). Опять же, всегда были и будут люди, которые будут заниматься самообразованием, читая книги и штудируя интернет, дабы узнать неизмеримо больше, чем дают в школе. Кстати, интереснейшие и прекрасные советские книги еще можно было лет десять назад найти на всевозможных книжных "развалах". И всегда будут самородки среди учителей, которым не зарплата интересна (сам видел), а предмет. Точнее даже, им интересно рассказывать детям что-то кроме навязанных программой абзацев. Вы имеете в виду, что учились уже в российской? Или "от звонка до звонка" в испанской? Даниель, а для чего в России делается любая реформа? Деньги просто будут распилены, никто про образование даже и не вспомнит. ОБЖ- основы безопасности жизнедеятельности. Так кажется. Редкая туфта, когда вы можете знать про ручные гранаты и танки стран NATO больше отставного вояки (в лучшем случае). А вот информацию о том, как выжить в реальной жизненной ситуации получить не удастся. Это к отцу, брату, друзьям во дворе и старшеклассникам. Главное, чтобы на уроке "Россия в мире" не рассказывали про то, что немцы, поляки и чехи- главные враги. А то, что сущности умножаются без надобности- согласен. Так бывает, когда люди не понимают, чем они на самом деле занимаются и зачем. Из советско-российской школы и немецкой школы, я бы выбрал немецкую. Сейчас вот слушаю отзывы друзей, у которых есть дети, про чешские школы. Больше всего хвалят французские школы в Чехии. Кстати, в Испании есть нечто подобное? "Фундамент науки" или "научное мышление". Прекрасная идея. Этим, в принципе, занимаются ВУЗы, но не все поступают и не все хотят учиться, вырвавшись на свободу. Только одна оговорка. С какого класса вводить такой предмет? Возрастная психология- суровая правда жизни, подтвержденная экспериментально. Всегда будут люди, которые ходят к гадалкам и знахарям. И никакое научное мышление их не спасет, им это не нужно.

Предлагаемая реформа - жуткое г..., на мой взгляд. Что же касается старой советской системы - не могу понять, с чего бы она плохая. На мой взгляд, она великолепна. Как известно, подростки в большинстве своем сами не знают, чего хотят (по себе сужу). И поэтому, на мой взгляд, давать им все понемножку лучше, чем выбирать профиль в 16 лет. Подрастут - займутся тем, что им нравится. Что же насчет тех людей, о которых вы говорите - это именно люди. Они не делают лица всей системы. А, на мой взгляд, повторюсь, советская система образования - великолепна.