Литературная студия

[Rosetau]

, ну не знаю. мне казалось самый большой и известный сайт для взрослых людей должен быть, ну, хотя бы чуть-чуть удобнее. как будто у них денег нет сделать для людей и админит все это семиклассник.

[Kапеллан]

FFN технически примитивен, но функционален и на него не жалуются

[Makina3X]

@Rosetau, а ты как будто не знаешь, о том как легко сделать удобный сайт.  да действительно вот лохи. не то что мы на ене.

[Dormiens]

Вопрос выкладывания и удобства при походе в сетевую литературу вторичен. Первична должна быть готовность читать коллег, заводить полезные знакомства, реагировать на критику и критиковать самому. Атмосфера-то на каждом ресурсе своя, но общий принцип - он все же очень общий.

[Rosetau]

@Dormiens, с этим то никто не спорит. но я вроде не совсем дурак, а разобраться с интерфейсом конкретно на самлибе не могу. ну то есть я должен потратить на него гораздо больше времени, чем обычно.

сомнительное удовольствие особенно ради того чтобы просто читать тексты неизвестных авторов. 

[Аюпа]

Под влиянием новой записи в блоге Дорма, глянул в старую - про партенитский семинар. У меня внезапно возник вопрос - а в чем разница между "обучать" и "воспитывать"?

[WaterMan]

Обучают навыку, воспитывают характер. Это, конечно, очень условно — иногда можно и обучать, и воспитывать одновременно, но как-то так.

[Аюпа]

Это интуитивно понятно в том что касается общего смысла. Мне хотелось уточнить у Дормиенса/Фаблера, что имеют в виду под этими понятиями Олди, в контексте функций литературного произведения.

[Dormiens]

По версии Олди, обучает текст, благодаря которому читатель узнает что-то новое о мире или как-то переосмысливает уже имеющуюся информацию. Воспитание - это морально-этическая сторона текста: в какой мере автор утверждает общечеловеческие ценности.

[Аюпа]

Ясно. Спасибо. Примерно так и представлял, но возникли сомнения.