Daniel5555

Давай не будем про сарказм на этом форуме. Потому что когда я говорю - "все учителя - мудаки", то это ни разу не сарказм и каждому нужно сказать, что не все учителя мудаки. Нет. Мне это скорее представляется заведением, где большая часть учащихся усваивает неверные уроки жизни у тех, кого в большинстве своем надо держать подальше от детей. Но ничего трагичного в этом нет - все через это проходили. Я не знаю зачем туда идут люди. Я знаю, что все худшие учителя из моей школы сейчас стали заслуженными в той или иной степени, а сама школа обзавелась филиалами. Я знаю всех людей, кто там сидит сейчас, и какое образование там давали. У меня нет никаких иллюзий по поводу. Еще я знаю, что все хорошие учителя, кого я знал, сейчас там попросту не работают. Так что карьерный рост есть. И крысятничество там есть и всегда было. Нужен ли такой карьерный рост мне? Да ни за что. Но люди разные. Мне кажется, у тебя противоречие в двух фразах. Я понятия не имею, сколько сейчас зарабатывают российские учителя. Но если они зарабатывают зарплату в два раза выше средней по стране, то это точно не прибавляет веса твоему аргументу про то, что деньги для них не главный мотив. . Из тех учителей, что я видел: 1. В России они работали банально по инерции и уж точно не из любви к детям. Положение взрослого и главного, пусть и над школьниками, дает чувство превосходства и определенное моральное удоволетворение (все-таки влияешь на людей, хоть и маленьких). 2. В Испании они зарабатывают хорошие деньги и, как любых бюрократов, их невозможно уволить и они паразитами сидят на шее государства всю жизнь после вступления в должность. Плюс возможность пропагандировать свои взгляды и чувство превосходства. Да, насчет сортиров - это такой комплекс великомученника? Твои коллеги тоже так думают? Ты не видел мое поколение. А так же поколение, которое было до него. Тогда ты ничего хорошего не делаешь. Большая часть людей не кричит, что все учителя-мудаки. Они воспринимают систему образования такой, какая она есть, и не делают попыток ее критиковать или улучшить. С тем, что ты хочешь сделать, прекрасно справлялись мои старые учителя, которых я столь добрым словом поминаю в этой теме. Если ты любишь детей (которых нельзя полюбить), будь добр, сделай так, чтобы они выросли людьми, которые умеют думать. Нам сейчас этого нехватает. А про учителей-мудаков они сами разберуться, как-нибудь.

У нас на форуме есть человек, который собирается быть учителем. Когда в другой теме я высказал уже прозвучавшую здесь мысль о том, что среднее качество учителей ниже плинтуса, он тут же прыгнул в диалог сказав, что собирается сделать карьеру и стать директором. Я не против, чтобы учителя зарабатывали деньги и строили карьеру, но это одна из тех профессий, где человек должен думать прежде всего не о карьере и деньгах, а о качестве образования детей. То, что первое, что он сказал, было связано именно с карьерой, вызывает лично у меня опасения. И он явно не один такой. Думаю многие директора и всякие там "заслуженные" именно из этой категории. Я согласен. Только одним повышением зарплаты обойтись нельзя. Так сделали в Испании - это не особо отразилось на качестве. Для всех учителей, и вообще бюджетников в целом, должна быть какая-то схема контроля а-ля "частное предприятие", то есть если человек не делает свою работу достаточно хорошо, то его увольняют (как и происходит со всеми теми, кто работает в частных фирмах). Начать можно с жесткого контроля над тем, что говорят и как себя ведут учителя на работе, в соответствии с критериями нейтралитета. Так сразу же избавимся от неадекватов, которые советуют девушкам раздвигать ноги перед мужчинами. Затем необходимо ввести централизованные экзамены, которые создают и проверяют люди, никак не связанные со школой, где проводят экзамен. Это необходимо для соответствия всех учеников на всех этапах определенному стандарту образования. Если систематически его сдает менее определенного процента учеников, комиссию в школу. В принципе это не так уж сложно сделать, было бы желание. Без контроля, к сожалению, бюджетники практически любой категории быстро превращаются в междусобойчик, который ни с кем не считается, стоит горой за своих и который почти невозможно изменить.

А мне кажется, что тебе пора завязывать с привычкой сводить все темы к моей личности. Уже странно смотрится со стороны. Я знаю человека, который стал физиком только благодаря хорошему учителю в школе, который хорошо предподавал предмет. До этого учителя, естественно, никаких способностей к физике у этого человека не наблюдалось. Глядя назад, я думаю, что из всего моего опыта в школе, я могу вспомнить только 2-х по-настоящему хороших учителей. Остальные либо посредственности, либо хуже. Для контраста - в университете было с точностью до наоборот, плохих людей вспомню единицы. Идиотов вообще не было, но были просто неприятные люди.

В этом тезисе нет ничего противоречивого. Впрочем я политкорректно уточню, что "все учителя" во фразе "ака все учителя - мудаки" это сознательное преувеличение. Не все учителя мудаки, но это кардинально не меняет ситуации.

Вспомнился "мудрый" совет от англичанки, которая толком и не учила -Девочки, если хотите быть популярными у мужчин, то никогда им ни в чем не отказывайте! как вспомню, так по-прежнему фигею. У нее явно какие-то проблемы были. Учителя вообще не должны давать какие-либо советы такого плана или высказывать политические/религиозные взгляды. У нас можно было не сдать экзамен/остаться на второй год если назовешь Каталонию не "страной", а "регионом" в сочинении. В других регионах Испании, соответственно, наоборот.

На эту тему я могу очень многое написать. Система образования сейчас во всех странах никого не удоволетворяет и, в целом, является коллекцией комплексных проблем, которые невозможно просто так решить. В принципе, решение есть, но я сразу говорю, что ни ты, ни я, до него не доживем, так что я не знаю, имеет ли смысл вообще о нем говорить. В целом, давно пора понять, что все люди, а значит и дети, разные. По статистике можно выделить несколько более-менее выделенных групп - кому-то легче всего усваивать информацию с помощью учителя по классической схеме "экспозиция, домашние задания, выходы к доске". Кому-то легче всего учиться с книжкой в руках, решая задачи одному или вдвоем, максимум втроем, и ходя на консультации. А кто-то лучше усваивает информацию в большой группе от своих же товарищей и решая задачи в группе. Пока мы не сделаем систему, в которой для каждого будет удобное место, где ему лично будет легче учить как любимые, так и нелюбимые предметы, у нас будут системы где примерно 1/3 будет нормально и они будут учиться хорошо, и 2/3 которым школа дает либо почти ничего, либо ничего. Кому-то она подойдет, примерно 1/3. 2/3 из нее не вынесут ничего :) Все как обычно. Все эти новомодные системы выходят из пилотных испытаний в избранных школах. 100% пилотных испытаний проходят хорошо, потому что и ученики, и учителя там так или иначе подогнаны под системы и хотят с ней работать. А в реале оказывается, что все люди разные. Плюс еще проблема кадров, ака все учителя - мудаки. Из примеров можно взять хоть мою российскую говношколу с математическим уколом. Я знаю, как в ней идут дела сейчас. Одна из учителей, которая была феерическим говном, у которой никто ничего не усваивал, никто не был заинтересовал что-либо учить в принципе, и которая активно стравливала детей в классе (вплоть до указания прямым текстом избить кого-то на перемене) сейчас стала "заслуженным учителем России". И она не единственный пример. Все нормальные люди, у которых хоть чему-то учились, сейчас либо на пенсии, либо давно уже не работают в школах. В Испании ситуация не настолько плохая, но в целом аналогичная. Преподает каста заслуженных мудаков, которых невозможно ни уволить, ни независимо оценить, к тому же они почти все занимаются пропагандой своих политических взглядов, за несоответствие которым могут быть плачевные последствия.

Да. Но не для всех, так как меня, например, не один раз спрашивали, правда ли что за проектом Mars One что-то стоит, но, вообще говоря, это звучало бредово с самого начала. Бывать, но не с такими людьми. Рано или поздно Марс колонизируют, но, конечно, это сделает серьезная, нормальная организация. Без полетов в один конец, которые по одним соображениям этики никто не стал бы проводить.

Да, от труппы и театра очень много зависит, конечно. Балет такого уровня в целом требует очень высокого качества исполнения. Без него смотреть можно, конечно, но это совершенно не то. В Москве и Питере самые лучшие постановки в мире, на мой взгляд. Про оперы тоже можно открыть темы, если хочешь.

Именно это мы и пытаемся сделать. Это зависит не только от ЕПФ, но и от действий модераторов. Поэтому мы им и даем большую свободу. Естественно, если они начнут делать ерунду, типа банить людей за несогласие, то это будет пресекаться. Толчок в нужном направлении нам дал Каппелан, кстати, за что ему большое спасибо. Что касается нынешних ЕПФ, то у них мало различий со старыми правилами. Они еще будут меняться и улучшаться. В итоге мы хотим прийти к гораздо более короткой версии. То что сейчас, это всего лишь быстрая адаптация к текущей ситуации, а не вечная версия на всю жизнь.

Вчера я был на прямой трансляции балета "Лебединое озеро" из королевского оперного театра. "Лебединое озеро" - это мой любимый балет и одно из самых любимых музыкальных классических произведений. Мне сложно не плакать когда я слышу эту бессмертную мелодию, которая первый раз звучит в финале первого акта. Историю, я думаю, знают все, но почему-то хочется кратко ее пересказать. В первом акте происходит празднование дня рождения принца Зигфриелда. Действие в этой постановке происходит в России, но это не суть важно. Во время праздника его мать настаивает, чтобы тот, наконец-таки, женился, хотя он этого явно не хочет. Акт заканчивается тем, что принц и его друзья замечают стаю лебедей и отправляются среди ночи на охоту. В этот момент Зигфриелд впервые видит Одетту, но еще пока только в облике лебедя. Во втором акте принц попадает на волшебное озеро, где живут лебеди. Там он встречает Одетту - королеву лебедей, которая на самом деле является прекрасной женщиной. Они влюбляются друг в друга и Одетта рассказывает Зигфриелду о проклятии, из-за которого каждое утро она превращается в белого лебедя, и лишь только ночью на берегах волшебного озера она снова становится человеком. Проклятие может разрушить только настоящая любовь, а это значит, что у Одетты наконец-то появилась надежда... В этом же акте появляется единственный негативный персонаж истории - злой волшебник Вон Ротбард, который и наложил проклятие на Одетту и других лебедей. Он представляет собой монструозного вида хищную птицу, хотя у него тоже есть человеческое обличье. Помимо проклятия, он так же в целом мастер черной магии и превосходный манипулятор, но просто убить его, к сожалению, нельзя, так как его преждевременная смерть сделает проклятье вечным. В третьем акте во дворце проходит бал, где Зигфриелду предлагается выбрать себе жену из одной из многочисленных заморских принцесс. Ни одна из них его не интересует, но затем на балу появляется черный лебедь Одилия, которая выглядит и ведет себя точно так же, как Одетта. Уверенный, что это и есть Одетта, Зигфриелд выбирает ее, причем этот выбор устраивает всех присутствующих благодаря манипуляциям Ротбарда, который и привел черного лебедя. Однако в самый последний момент Зигфриелд осознает свою ошибку. В четвертом акте принц возвращается на озеро, где находятся потерявшие надежду лебеди с Одеттой. Влюбленные снова встречаются и они счастливы. Но вскоре появляется Ротбард. Происходит физическое столкновение между ним с одной стороны, и Зигфриелдом с Одеттой с другой, в процессе которого выясняется, что Ротбард так же обладает возможностью контролировать тело, но не разум, Одетты. Одетта отравляется в воды озера, Зигфриелд выбирает верную смерть рядом с ней, это действие разрушает проклятье, стая белых и черных лебедей торжествует над Ротбардом, который потерял над ними контроль. В конце Одетта и Зигфриелд навсегда остаются вместе в вечной любви, в свою очередь другие лебеди так же становятся свободными и им навсегда возвращается человеческий облик. Эта история является одной из лучших историй, которую когда-либо создавал человеческий разум. Детали меняются от постановки к постановке, иногда меняются даже ключевые аспекты сюжета, но самое главное обычно всегда остается нетронутым. И это неудивительно, так как это одна из наиболее чистых и совершенных историй. Сам балет в целом и все его элементы являются идеальными до максимальной степени, его невозможно поставить идеально, но саму концепцию так же невозможно улучшить. Конкретно то, что смотрел вчера я, было настолько близко к совершенству, насколько это было возможно. Балет невозможно передать словами и даже в фотографиях. Его эссенцию можно увидеть только вживую или хотя бы на видео, так как самое главное в нем - это движение. У видео есть определенные преимущества перед созерцанием вживую, хотя вживую все же смотреть лучше, тем не менее опыт от прямой трансляции превзошел все мои ожидания. Музыкальное сопровождение под руководством Бориса Грузева было блистательным. Все артисты, игравшие в спектакле, включая маленьких девочек, были прекрасны, как сам танец, так и актерская игра, особенно Мэтью Голдинг (Зигфриелд) и Гэри Авис (Ротбард), но кто реально потряс и танцем и игрой, это, конечно, Наталья Осипова (Одетта/Одилия). Каждое ее появление на сцене было божественным. Ее движения невозможно спутать с движениями других балерин. Ее выступление было таким, что слово "идеал" не полностью отражает мои впечатления. То есть теперь на верхней границы шкалы должно быть примерно так: очень хорошо - идеально - Наталья Осипова. Хотя, конечно, были белые лебеди и лучше, но она уже на таком уровне, где люди просто так не оказываются, поэтому сравнивать ее с кем-то совсем не хочется. Одним словом, была очень эмоциональная ночь. Я не буду советовать смотреть именно и только эту версию с именно этими актерами, так как есть масса версий, которые заслуживают не меньшего внимания и любая баллетная труппа такого же уровня сделает постановку не хуже, особенно если это российская труппа. Но сам балет и, конкретно, "Лебединое озеро", я всегда буду рекомендовать. А какие у вас впечатления об этом балете?

Похоже надо открывать тему "Авторские права для детей дошкольного возраста". Нет, ну серьезно, это же надо такой бред писать.

Окей, я попробую сегодня поисследовать этот вопрос, но вообще очень странно, если это какая-то проблема на самом форуме/сервере.

Я не понимаю, что происходит со спойлерами у вас. У меня все спойлеры открываются. Если у кого-то не открывается спойлер, сделайте скриншот с состоянием страницы после нажатия на кнопку открытия. Это если есть хоть какое-то изменение, конечно.

У меня открываются.

Я лично не вижу смысла. Лучше бы сам контент и отношение людей улучшалось, а это, как известно, не зависит от технологий. Посылки - это другое дело и да, обычно их сопровождают физическими письмами, но это уже физический предмет, немного другое дело.

Он в принципе всегда был таким, хотя несколько лет назад была надежда на лучшее. Она не оправдалась(

Я так понимаю, что uTorrent это malware теперь? А жаль, раньше была неплохая программа. Я, наверное, перейду на Transmission. Это стандартный клиент на Linux Mint и для меня отлично работает. На Винде я все еще uTorrent по инерции использовал, даже реклама - это ладно. Но вот это уже ни в какие ворота...

Длина клинка. Но, еще раз, в целом ношение ножей на улице запрещено, длина клина просто защищает тебя от больших последствий. В 2003 году. Как? Ну просто сели на самолет и уехали. Правда нелегалами никогда не были, так как у родителей уже была работа. Просто искал аватар с новогодней шапкой и там попался кролик в этой самой шапочке. Это какая-то порода под названием Lionhead rabbit, милое животное. От меня особо глубокого смысла в никнеймах и аватарах ждать не следует)

Пока не забыл... Если длина ножа 11 сантиметров или более, то тебя повяжут, если нет, то могут отнять нож просто по желанию, но тебя не могут повязать. В целом, носить любое оружие в Испании, если оно не куплено в магазине и с лицензией (типа балончика с газом) - это не очень хорошая идея. Я бы оставил ножи дома. Правда, я так же должен заметить, что вероятность какого-то рандомного досмотра на улице в Испании практически равна нулю.

В испанском языке достаточно сложная грамматика, которая не дает никаких преимуществ в плане его гибкости. Орфография тоже сложноватая, на мой взгляд, например для начинающих очень часто ударения, отображаемые на письме, становится злейшим врагом (например, esta - "этот", "эта" и está - глагол "быть" в третьем лице). Есть немного ломающие мозг вещи, вроде porque, porqué, por que и por qué, которые пишутся по-разному, но произносятся одинакого. Испанцы часто плохо говорят на своем же языке (как и русские в России, хотя здесь и постоянный бугурт по этому поводу на почве отрицания очевидного). Например, мне постоянно взрывают мозг фразы bajar abajo и subir arriba (спускаться вниз, подниматься вверх). Иногда некоторые нарушают правила грамматики (me se cayó вместо se me cayó) и это часто происходит потому, что грамматика черезмерно сложная. Вдобавок к этому у испанского существует огромное количество диалектов и сленга, в результате чего сами испанцы регулярно не понимают друг друга или забывают отдельные слова. Одним словом, это хороший литературный язык, но говорить на нем бывает просто не очень удобно. И я говорю именно с точки зрения владения им на очень высоком или на нативном уровне в сравнении с другими языками. Я даже видел случаи, когда сами испанцы говорили между собой на английском на работе, потому что это упрощало процесс. Пожалуй ниже испанского и русского, потому что я на нем практически не разговариваю в последнее время. У него несколько более сложная грамматика и произношение, чем у испанского. Сам язык очень похож на испанский, но так же имеет определенное сходство с французким. Это примерно как украинский по отношению к русскому. Испанец поймет каталонский, но сказать что-то на нем, не владея им, не сможет. Но, я люблю читать на каталонском и регулярно читаю на нем. Это очень письменный язык, на нем лучше писать, чем говорить. Везде есть свои особенности, но вообще, с моей точки зрения, академическая степень не дает особых преимуществ в индустрии. Она и не мешает, конечно, но вообще если сравнить экономическую ситуацию двух людей с одинаковыми способностями в этих двух разных сферах - индустрии и академии, то человек в индустрии всегда зарабатывает больше, чаще всего значительно. Конечно, в индустрии больше людей и их средний уровень ниже, чем у людей в академии, поэтому многие зарабатывают меньше, но я говорю о людях с равными способностями. Степень нужно получать для души, а не для денег, но это мое имхо, конечно. Чем больше, тем лучше. Если говорить о нынешней экономике, то 4000-5000 евро в месяц чистыми было бы достаточно. Меня интересуют не столько деньги, сколько свобода, которую они дают. Я бы хотел работать только над своими личными проектами, причем, желательно, чтобы результаты этих проектов были бы доступны остальным бесплатно. В индустрии такие люди есть, в этом нет ничего фантастического. И все эти люди либо имеют свою фирму, либо работают мало/получают много, либо в свое время они заработали много за счет таланта или банальной удачи. Ну, мы все понимаем, что жить свободно может только человек, имеющий большой экономический фундамент. Мне лично машина сейчас вообще не нужна и, возможно, никогда не будет нужна. Дом да, но не сейчас. Я вообще достаточно практичен и не покупаю что-либо для понтов (но это не значит, что я покупаю дешевые вещи). Руководящую должность. Потому что, надо признать, менеджмент рулит. Но я не против и высокоценным исполнителем быть. Лишь бы это было на пользу и приносило удовольствие. Но путей много, есть и другие варианты. Да, во многих ситуациях. Но в каких именно сказать невозможно. Я не считаю, что сердце или разум должен иметь преимущество. Они должны работать вместе. То есть, например, делать нужно что тебе нравится, то есть здесь пусть лучше сердце решает. А вот как сделать так, чтобы это увлечение приносило прибыль, это уже пусть разум разбирается. Конечно, разум должен ограничивать от явных глупостей. С другой стороны, у меня бывало так, что я делал вещи, которые совершенно неразумные и все меня отговаривали, но в итоге выходило лучше, чем я сам ожидал. Нельзя всего знать, короче говоря, и тем более знать заранее. Но, я могу сказать, что сердце на самом деле это тоже мозг, просто нам напрямую недоступный. И у него тоже есть опыт, своя логика и своя база данных. И оно реже ошибается, чем нам кажется. Из песен - я очень люблю многие песни на религиозные темы, например христианские песни. Я не согласен с их смыслом, но я ничего не имею против того, чтобы просто их слушать и наслаждаться. Ну и вообще, я считаю, что главное не символы, а отношение к ним. Песня Ляписа Трубецкого "Я верю" из этой же категории. Из фильмов и книг так сходу сложно назвать, но вообще я очень редко полностью согласен с идеями в художественных произведениях. Я гораздо более легкий в общении и не занимаюсь распространением своих идей, во всяком случае для большинства людей. Гораздо чаще меня в чем-то убеждают, чем я кого-то. Но, если дело до того доходит, то я, конечно, отстаиваю свою позицию.

В России я жил в Твери, главным образом. Типичная российская жопа. Но я, конечно, видел и другие города, и деревни. Переехал я сразу в Йорет, да. Для меня нет понятия своего народа и своей страны. Но это не значит, что там где лучше, там свои. Скорее там где свои, там лучше. Под своими я имею в виду друзей и других людей, которые для тебя важны. Отношусь нейтрально. Не вижу никакого повода ее запрещать. Посещал один раз, больше не посещаю, потому что там нет ничего интересного для меня. Оружие это круто. Но для меня это круто в абстрактном смысле, сам для себя я не хочу что-то покупать. Это просто не практично в моей ситуации. Если бы было практично, тогда бы я задумался. Обычный человек огнестрел в Испании носить на улицах не может - точка. Насчет ножей мне надо уточнить, я попозже отпишу отдельно. Мне нравится, но он очень кривой, особенно в исполнении обычных испанцев. Как и русский, впрочем. Мой любимый язык - английский. Он ни в чем не ограничивает и на нем легче всего общаться. На втором месте русский с испанским.

Авторские права у него есть. Патенты бы ему не помогли. Для того, чтообы защищать свой дизайн нужны деньги - и очень немалые. Поэтому патенты имеют смысл только для фирм типа Apple. Для обычного изобретателя или небольшой фирмы сражаться с копиями - просто пустая трата времени, к сожалению, которую лучше потратить на новые дизайны. Единственное что, распространи инфу о копирователях там, где ты публиковал схемы. Чтобы люди знали, кто эти пидарасы, и не покупали у них (необязательно их называть, достаточно указать, что в легальной продажи таких дизайнов нет, хотя и указать тоже можно).

Эта мораль далека, да. Между группами сложно сказать какие были взаимоотношения. Я подозреваю, что между ними могли быть как войны, так и союзы. Все зависит от обстоятельств, ресурсов... Разница есть, потому что сам термин является научным и за ним стоит совершенно конкретная теория. В науке и инженерии, к сожалению, нельзя без педантичности. Иначе потом может начаться демагогия в стиле опровержения какой-то теории путем подмены значения терминов на другие, которых нет в рамках теории. Ну и вообще взаимопонимание без этого невозможно, поэтому в универе ты, скорее всего, встретишь немало товарищей, которые из-за одного термина будут устраивать пятиминутный разбор.