Daniel5555

Не знаю, что происходило, но я очень рад, что твое здоровье снова в порядке.

Итак, пока многие люди обсуждали Батлфронт, я же спокойно наслаждался очередной инди-игрой. Настолько, что я порекомендую ее вам в этом небольшом обзоре. Особенно порекомендую, если вам нравятся киберпанк и экшен. Ruiner – это изометрический шутер с отличным геймплеем, стилем и музыкой. Действие происходит в 2091 году, где все именно так, как вы можете себе представить — везде роботы, компьютеры, хакеры, корпорации правят миром и им служат поехавшие отморозки. В целом тема, конечно, актуальная, учитывая современные кибервойны и снова вошедшую в моду эстетику (спасибо Блейдраннеру). Игра начинается с того, что протагонист-киборг, взломанный каким-то хакером, вламывается в здание одной из корпораций с целью убить «Босса». Когда цель практически достигнута, его «освобождает» другой хакер-девушка, которая рассказывает ему, что его используют и что его брат находится в заложниках. Но, к счастью, она готова помочь ему выбраться и спасти брата … Ну и дальше начинается самое интересное. Геймплей достаточно крутой. Обычно игра вываливает буквально толпы разных врагов, которых очень весело убивать (уровень насилия соответствует). Количество убитых на уровне исчисляется буквально сотнями. У игрока имеется оружие ближнего боя, оружие дальнего боя (оружие обеих категорий можно менять) и множество различных способностей, таких как быстрое перемещение, замедление времени, установка энергетического щита, лечение и так далее… За уничтожение врагов и боссов уровней выдается опыт (в виде «кармы»), благодаря которому повышается уровень персонажа. Каждый уровень позволяет устанавливать новые способности и улучшать старые. В общем, все как сейчас принято. При этом игра на высоком уровне сложности (на котором я и играл) действительно довольно-таки сложная, особенно вначале, когда только привыкаешь к ее особенностям. Например, у меня бывало неоднократно, что перебив уже всю толпу врагов меня убивал последний оставшийся в живых из этой толпы… Причем у меня было максимальное здоровье. То есть здесь тебя реально наказывают за допущенные ошибки. К счастью, сохранение работает по большей части так, что тебя восстанавливают сразу перед тем боем, где тебя убили. Один раз правда, по непонятной мне причине, игра загрузила меня не перед тем местом, где я умер, а перед боссом, который был до этого места. Вот тогда у меня реально пригорело, я вам скажу, хотя этот босс был довольно легким. Кстати, о боссах… Они тоже весьма сложные обычно. Правда, как правило, там вся суть в том, чтобы найти к каждому боссу свою тактику. Не все из них оригинальные, но их достаточно много и в итоге остается ощущение разнообразия. Стиль игры и ее графика, пусть и относительно простая, мне очень понравились. Отдельно хочу отметить музыку, которая вообще является просто 100%-м вином: Это видео представляет лишь часть саундтрека. Что касается сюжета, то вообще в играх такого типа он обычно для галочки… Здесь, с одной стороны, кажется, что так и есть… Но на самом деле, если вдаваться в детали, а их никто, кстати, не объясняет прямым текстом, то происходят вещи крайне нетривиальные в этой истории и мне лично очень понравилось. Следует учитывать ограничения бюджета — в игре неполноценная озвучка и мало видео, но, тем не менее, если следить за происходящим, то все очень даже интересно. Для того, чтобы оценить, как это все выглядит, я предлагаю просто посмотреть летсплей. Но, внимание, он на легкой сложности и это первый уровень. Он совершенно не показывают всю глубину боли. К этому я могу добавить то, что уровни в игре достаточно длинные и в них всегда больше одного босса. В целом, я очень рекомендую эту игру. Получил большое удовольствие в целом и удовлетворение от каждого пройденного уровня :) Но, я так же хочу сказать и о недостатках: 1. Как и многие инди-проекты, игра относительно короткая. Уровни длинные и контента, в принципе, достаточно. Но в целом, хотелось бы раза в два больше и в плане сюжета, и в плане персонажей, и в плане уровней для прохождения. 2. Уровни достаточно однообразные. Это все разного рода индустриальные объекты, которые выглядят очень похоже. Только город порадовал, но его очень мало… 3. Враги, в целом, разнообразные, но при этом практически все из являются людьми или чем-то на основе людей. Не хватает роботов. 4. Боссы тоже разные в целом, но с одним из типов босса разработчики переборщили. Этот босс называется «Тяжелый киборг» и, мать его, это какой-то адок. Первый раз с ним было драться легко, второй раз он меня немного достал… В третий раз его нужно был валить 3 раза подряд и это уже выглядело издевательством. Когда я в четвертый раз увидел босса «Тяжелый киборг», я уже заржал. Естественно, это был не последний раз… Они все немного разные, конечно, но легче от этого не становится. Я не знаю, как это объяснить, если честно, этот босс заслуживает отдельного разбора, но сейчас я не буду вдаваться в подробности. 5. Враги не отличаются интеллектом. У боссов есть паттерн. Остальные берут чаще количеством, чем качеством, многие просто прут напролом. Но при этом даже одного из них не стоит недооценивать. В целом, это все небольшие недостатки и многие из них явно упираются в бюджет. Сама по себе игра выделяется из общего ряда, так что обратите внимание. Кстати, в отличие от многих инди-проектов, эта игра позиционирует себя как однозначно серьезная. Но в деталях есть юмор.

Если что: https://en.wikipedia.org/wiki/Kuromukuro К слову, из твоего сообщения я решил, что оно вышло в 2006 году, а не в 2016. В результате совершенно случайно наткнулся на это: http://www.imdb.com/title/tt1233538/ Там как будто дизайн мех похожий.

Ну, собственно, да, я об этом знаю, я слежу за ситуацией. Они стараются, чтобы игра вызвала привыкание у игроков и чтобы они платили за эту муру постоянно. У меня просто вызывает удивление, что это работает. Причем я крайне не понимаю, в чем прикол этих онлайновых-шутеров. Ладно там Battlefield, но вот все эти Destiny и Star Wars'ы какая-то нереальная хрень просто. Как те же ММОРПГ. Я лучше в какой-нибудь очередной инди-проект поиграю, где есть нормальный геймплей и есть сюжет, и в котором нету микро-транзакций и тому подобной фигни, чем в это.

Да убрать нафиг любые микро-транзакции, которые влияют на что-либо, кроме косметических эффектов. Микро-транзакции - это худшая, пожалуй, вещь во всей истории компьютерных игр. Это просто вытягивание денег ни за что.

По-моему поздно и вымученно. Я вот чего не понимаю - зачем люди вообще играют в это дерьмо? Прямо такой крутой геймплей что-ли во всех этих онлайновых шутерах?

Зрителей это не радует, к сожалению, и это гораздо важнее. Его так же не должно это радовать, потому что я больше не собираюсь платить за его фильмы и, боюсь, что в этот раз таких людей много. В моем зале были почти все.

Спасибо большое! Вообще тема шикарная, если честно...

Чтобы перенести сообщение нужна опция "Разъединить". "Объединить" - это два или более постов превратить в один.

Linkara когда-то прочитал ее начало перед аудиторией, так что если интересно увидеть первые главы, то оно вот: http://atopthefourthwall.com/destiny-of-atop-the-fourth-wall-live/ Я ее не читал, но судя по количеству томов и тому, какое у нее начало, это полный трэш.

Ну, зависит... Я со своих школьных лет могу сказать, что далеко не всегда старые, советские учителя плохие, а молодые все крутые. Наоборот, я помню пару хороших старых учителей, а вот из молодых были самые высокомерные и тупорылые. Так что я бы не стал их сбрасывать со счетов. Ну, я не знаю слушал ли ты подкаст, но там говорилось об этом немного. Суть в том, что учителя смотрят за жизнью детей в соцсетях, по своему ее интерпретируют и на основе этого меняют свое отношение к этим ученикам. Что не есть хорошо, так как что ученики делают вне школы - это их личное дело, а не учителей. Смотреть-то, конечно, никто не запрещает, но на уровне школ, как я понял, идет мотивация к участию учителей в жизни детей онлайн. Что не есть хорошо. Социальные сети и интернет - это как раз для многих детей последняя отдушина, я думаю.

Проблема в том, что то, что является непостижимым остается непостижимым, и как следствие все возвращается к субъективному восприятию проблемы. Точнее это единственное, что имеет смысл. Нам известны только те формы жизни, которые развивались на Земле и мы по умолчанию считаем, что другие формы жизни должны быть похожими хотя бы в принципах своего развития на наши родные формы жизни. Например, если мы видим существо, которое живет на суше и у которого глаза направлены четко вперед, как у людей или у тигров, мы можем сделать вывод, что это существо является хищником или всеядным, так как такое расположение глаз обычно служит для того, чтобы фокусироваться на жертве. Тогда как, скажем, у антилопы: Глаза обеспечивают широкий обзор, чтобы пораньше обнаружить хищника. Справедливо ли это по отношению к инопланетным формам жизни? Мы не знаем, так как нам не с чем сравнивать. Однако определенная логика в этом есть. Все-таки законы физики везде одинаковые. Это возможно только в том случае, если пришельцы никогда не использовали другие формы жизни для получения еды или каких-либо ресурсов. Это возможно, но наличие инкубаторов не может возникнуть просто так. Как минимум, это может быть обусловлено тем фактом, что ранее, в процессе эволюции, этот вид когда-то был паразитом, а после в результате развития технологий для этого начали использовать инкубаторы. Кроме того, совершенно не факт что до-инкубационная форма является разумной (да и после-инкубационная тоже, в принципе). Здесь слишком много факторов и мало данных о том, что из себя представляет этот организм. Я не уверен насчет первого. И, касательно второго, я не понимаю, почему Чужим можно, а людям нельзя? То есть, я имею в виду, если они могут использовать любые находящиеся рядом организмы в качестве инкубаторов, то почему эти самые организмы не могут использовать оружие, чтобы всеми силами не стать этими самыми инкубаторами? Здесь нет логики, которая хуже или лучше, но для людей их жизнь всегда будет одной из основных ценностей. Ну это уже режиссер/продюссер решил начать снимать "серьезные" фильмы и снял хрень. Хотя "Прометей" не так плох, как о нем пишут, на мой взгляд. Ну конечно неправдоподобный фильм. Как и большая часть подобных фильмов, впрочем.

Ты здесь слишком загнул, имхо... За те деньги, что платят учителям, если не считать двух столиц и отдельных регионов, странно вообще, что кто-то там работает. Ну и вообще вопрос касался системы образования в стиле как учить детей и что мешает это делать. Про больше денег это понятно и так. Учебник с откровенной ложью и мракобесием. Я бы решил проблему кардинально просто исключив все подобные предметы из программы вообще. В школе должны быть только науки и искусство. Всякая там нравственность не должна быть вообще. Тем более, в интерпретации долбанутых православных священников с дерьмом в голове. Да, я согласен, что это проблема общества в целом, а не только школы. И я еще хочу добавить, что у меня возникает ощущение, что государство намеренно продвигает такую позицию, а люди, благодаря пропаганде, ее всосали. Поясню. У меня впечатление, что благодаря продвижению цензуры, которую продвигают в том числе с аргументами защиты детей, родители начали считать, что государство само воспитает детей через школу и контроль каналов, через которые у детей происходит коммуникация. Ты даже в подкастах говорил про то, что учителя начинают дружить с учениками в соц. сетях и так далее, что мне кажется полнейшим кошмаром. Но, естественно, никакая школа не может заменить роль родителей в воспитании детей. Более того, это не нужно и вредно. В России общество разнообразное, где есть люди разных убеждений и с разными взглядами на воспитание детей. У них должна быть полная свобода в этом вопросе - только так можно гарантировать общество, где будет какой-то прогресс. Сейчас же, похоже, государство хочет искоренять инакомыслие начиная чуть ли не с детских садов, конечно, с исключительно благими намерениями, которыми они выкладывают дорогу в ад. Кстати, это может объяснять, почему на детей такая большая нагрузка. Потому что подразумевается, что у них нет и не должно быть никаких увлечений, кроме того, что у них есть в школе. А, между тем, это совершенно не так. Эти увлечения и не могут появиться, если школа не дает на них времени. Наверное, она мало практиковалась в этом. То есть читает-то она может и много, а вот поговорить на тему прочитанного не с кем, так как ни друзья, ни родители увлечения не разделяют. Ну, я думаю, что там кто-то все-таки анализирует все эти тесты помимо авторов. Видимо, кто-то им раскрыл эту очевидную вещь, которую заметил и я. Кстати, если у тебя еще будут подкасты на тему образования, пости их сюда (ссылки на видео, я имею в виду). Я бы послушал, да и не только я.

Весьма интересный отзыв... Это оно, я так понимаю: https://www.amazon.com/Quantum-Thief-Jean-Flambeur-ebook/dp/B0043M66Y0/ Отложу-ка в Wishlist.

ИМХО, то, что чужие являются био-оружием, можно понять уже из первого фильма. И аналогия со спецназовцем неверная - все-таки чужой напал на людей первый, да еще и оказался организмом-паразитом, что по определению делает из него агрессивную, малоразумную форму жизни. Хотя тема с обществом, где есть солдаты и другие классы, в принципе, рабочая. Но все-таки "Чужой" не об этом. Это именно фильм ужасов, где вместо маньяка или привычного земного монстра (монстр Франкенштейна или Мумия) действует агрессивный инопланетянин. Это слэшер, хоть и более качественный, и являющейся хорошей фантастикой сам по себе. Но он не про контакт с другими космическими расами, а про космический, абсолютно чуждый людям, ужас. Совершенно другая идея.

Ну не знаю, мне лично нравится. А по их словам, так она "много сил отнимала" или времени. Вот это расстраивает.

Вышла новая версия форума, но я ее установлю через пару дней, потому что обычно у них всегда идет череда багфиксов после таких релизов...

Я это знаю, просто 1. Насколько я понимаю, там есть какая-то подгонка KDE под Linux Mint, потому что они пишут, что поддержка этого варианта дистрибутива занимала слишком много времени, в отличии от, скажем, варианта с XFCE. 2. Это лишние телодвижения. Проще банально перейти на Кубунту тогда уж. Либо, может быть, попробовать их Cinnamon, но у меня что-то нету особого энтузиазма.

Выделил в отдельную тему обсуждение здоровья.

Вчера я послушал этот подкаст, но отвечаю только сегодня... Для начала, сразу же вопрос - когда все эти мега-реформаторы от образования вводят какие-то нововведения, они вообще перед этим спрашивают мнение учителей? Я имею в виду на публичном уровне, чтобы каждый отдельно взятый учитель мог поучаствовать в обсуждении и высказать свою точку зрения по поводу того, что в системе не работает и что надо поменять. Не на уровне отдельно избранных групп приближенных учителей, а именно на публичном уровне. Потому что я бы на их месте, при всей моей нелюбви к учителям, прежде всего спросил бы у самих учителей, что надо менять с ИХ точки зрения. Касательно "старого стиля" vs "нового стиля" преподавания, я по этой причине и считаю, что необходимо, чтобы было 3 системы на выбор для каждого отдельного ученика (где центр на учителе, где центр на ученике, и где центр на ученике-интроверте, условно говоря). В твоем случае, новая система не работает по каким-то причинам (в других случаях она может работать с другими детьми). Поэтому необходимо, чтобы было более одной системы. Пихать одну и ту же систему разным детям всегда будет заканчиваться тем, что в общем случае (в обычных школах, не в каких-то крутых экспериментальных) она работать ни за что не будет. В вашем случае (у вас маленькая школа, как я понимаю), я бы вообще оставлял выбор системы на усмотрение учителя, так как он лучше всего знает своих детей и их мало. И не забивал вам головы всякой хренью. По поводу ВПР - однозначный идиотизм. Я не знал о нем, спасибо, что рассказал. Любой нормальный человек мог бы предвидеть, что это сильно поднимет уровень стресса как для учеников, так и для учителей. Не знаю каким идиотом надо быть, чтобы этого не видеть. По поводу истории, как обязательного предмета - собственно, я не понимаю, почему для всех предметников так сложно увидеть, что они смотрят на вещи слишком субъективно и им не стоит пихать их предмет всем подряд? Например, я профессионально занимаюсь программированием... Периодически (на западе) я слышу предложения ввести программирование, как обязательный предмет в школах. И, естественно, я против этого. Потому что я прекрасно понимаю, что 80% детей это вообще будет абсолютно не нужно, при этом чтобы предмет был хоть сколько-нибудь полезным для оставшейся части он должен быть относительно сложным. Как дополнительный предмет - ради Бога, как обязательный - это издевательство. Ну и насчет нагрузки. Как я вижу, в этом плане ничего не поменялось с моих времен, либо стало даже хуже. Я считаю, что нужно помнить, что жизнь ребенка не ограничивается школой. У него, как и взрослого человека, должно быть время на себя и на свои дела и увлечения. Я за то, чтобы дети изучали как можно больше предметов, и как можно глубже. Но прежде, чем заниматься всем этим, нужно установить четкие границы нагрузки (интеллектуальной, эмоциональной, и так далее, не забывая про контекст жизни этих детей). Иначе, если пределы этих границ будут превышены, КПД начнет падать штопором, о чем я и слышу - у детей очень низкая успеваемость. Не потому, что они тупые - судя по тому, что я слышу, они на грани просто. Насчет этого - как я вижу сложность этой штуки. Она одновременно и легкая, и сложная. Она была бы легкой для человека, который много читает, причем читает вне школы и читает хорошие книги, и много разговаривает. У него бы не было проблем ни со словарным запасом, ни со скоростью нахождения ответов - это должно получаться естественно... Проблема в том, что сейчас крайне мало детей, да и людей вообще, много читают и ведут интеллектуальные беседы. В век интернета люди все меньше разговаривают, используя устную речь, на серьезные темы. Плюс к этому стоит добавить вульгарнейшее, тупое телевиденье. Ну и литература - дай Бог, если это фантастика более-менее среднего уровня, и даже там язык обычно не слишком хороший. Поэтому даже у студентов проблемы с тем, чтобы произнести монолог на тему какой-либо своей работы. Короче, это проблема на уровне общества, а не на уровне школы. Но, что мне резануло глаза в этом конкретном экзаменеме - там везде выдаются баллы только либо 1, либо 0. Нету средних значений. Нужно, чтобы была возможность выставлять, скажем, 0.25, 0.50, 0.75, и так далее, в зависимости от качества ответа. А так получается либо все, либо ничего. Мне кажется в этом еще заключается большая проблема с этим экзаменом.

Я не знаю ответа, но быстрый поиск показывает, что в Америке школы повернуты на спортивных командах и их достижениях... Но при этом именно физкультуре уделяется мало внимания, по статистике дети гораздо менее здоровые, чем в Европе. Скорее всего, ответ на твой вопрос - нет. Точнее - это зависит от школы, но в среднем по больнице особой разницы не должно быть.

Сегодня я узнал, что Linux Mint после следующей версии (18.3) перестанет поддерживать сборку с KDE. Mate-сборки так же больше не будет, насколько я понимаю, хотя мне она не нужна. Все силы будут брошены на Cinnamon. Собственно, для меня новость крайне плохая... Для меня Linux Mint с KDE являлся дистрибутивом номер 1, который я везде ставил. Из-за этого либо придется переходить на Linux Mint Cinnamon, которым я никогда не пользовался, с KDE, который для меня идеален, либо переходить на другой дистрибутив... Думаю все-таки перейду на Kubuntu.

Стоит не так уж дорого... В плане, у нас здесь в книжном хороший календарь стоит примерно столько же.

В мемориз! Спасибо, мне очень понравилось. Единственное что, вот эту фразу: Наверное надо все-таки поменять хотя бы на "Это вполне выполнимо". Мне как-то глаза порезало немного твоим вариантом :)